|
|
 |
| |
|
|
 |
| |
Arhiva 2014 |
| |
|
 |
| Javni poziv za odabir èlanova šest sektorskih vijeæa |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
| Odluka o dodjeli financijske potpore za projektne prijedloge u okviru Poziva na dostavu projektnih prijedloga za 2014. g. za program Erasmus+ – Kljuèna aktivnost 2 za podruèje strukovnog obrazovanja i osposobljavanja, rok 30. travnja 2014. godine |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
| Odluka o dodjeli financijske potpore za projektne prijedloge u okviru Natjeèaja za sudjelovanje na eTwinning mobilnostima, rok 7. srpnja 2014. godine |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
| Odluka o dodjeli financijske potpore za projektne prijedloge u okviru Poziva na dostavu projektnih prijedloga za 2014. g. za program Erasmus+ - Kljuèna aktivnost 2 za podruèje obrazovanja odraslih, rok 30. travnja 2014. godine |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
| Održan seminar Združeni studiji kao oblik internacionalizacije visokog obrazovanja |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
| Odluka o dodjeli financijske potpore za projektne prijedloge u okviru Poziva na dostavu projektnih prijedloga za 2014.g. za program Erasmus+ - Kljuèna aktivnost 1,2 i 3 podruèje Mladi, rok 30.04.2014. godine |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
| Još jedna godina u kojoj Erasmus obara rekorde u broju mobilnih studenata |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
| CEEPUS stipendira 57 studenata, doktoranada i nastavnika u sklopu triju ljetnih Å¡kola |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
| Poziv na seminar â€Å¾Združeni studiji kao oblik internacionalizacije visokog obrazovanja |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
| Otkazan natjeèaj za dodjelu Povelje za mobilnost u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
 |
|
Broj 112 uveden je u skladu s Odlukom Vijeæa europskih zajednica od 29. srpnja 1991. (91/396/EEC) kao jedinstveni europski broj za hitne službe. Pozivom na broj 112 na podruèju cijele Europske unije prijavljuju se izvanredne situacije u kojima je potrebna pomoæ policije, hitne medicinske pomoæi ili vatrogasaca, dakle u sluèaju nesreæa ili prijetnje za ljudske živote, imovinu, okoliš i kulturna dobra.
